Objectifs

1. Acquérir des compétences dans la prise en charge des principales urgences en officine : Malaise, crises épileptiques, crises d’asthme, AVC, AIT, plaies, brûlures, PLS, Massage cardiaque avec utilisation de défibrillateur …….

2. Connaître vos responsabilités :le cadre juridique de vos interventions

3. Afin d'avoir un discours commun avec le SAMU ou les Pompiers. Vous apprendrez à identifier tous les signes d'une détresse neurologique, circulatoire, respiratoire

Contenu

PARTIE 1 :ENSEIGNEMENT THÉORIQUE 50%
12 modules en e-learning

Afin de rendre la formation e-learning efficace et attrayante, chaque module sera composé de supports variés tels que :
• des bandes sonores,
• des textes avec illustrations,
• des vidéos explicatives avec démonstrations des gestes parles formateurs.

A la fin de chaque module, il sera possible de télécharger le mémo pour se rappeler les notions essentielles du module.

À la fin de la formation e-learning, sur une durée maximum de 4 semaines, le stagiaire reçoit une attestation de fin de formation, ce qui lui permet ainsi d’accéder à la formation en présentiel.

• Module 1 : ORGANISATION DES SECOURS
Schéma de prise en charge pour les numéros d’urgence (15, 18, 112, 3919)

• Module 2 : CADRE JURIDIQUE
Champ d’application du pharmacien et du préparateur en matière de responsabilité.

• Module 3 : HÉMORRAGIE
Prise en charge d’une personne victime d’une hémorragie (compression manuelle, CHU, garrot)

• Module 4 : ETOUFFEMENT
Prise en charge d’une obstruction des voies aériennes totale ou partielle (Adulte, enfant, nourrisson).

• Module 5 : BILAN
Savoir reconnaitre une détresse neurologique, circulatoire, respiratoire.

• Module 6 : LES MALAISES
Prise en charge d’un malaise diabétique, vagal, crise d’asthme, épileptique, angoisse, tétanique…), Savoir reconnaitre les signes d’une personne victime d’AVC ou AIT. Choc anaphylactique suite à vaccination.

• Module 7 : FICHE POUR
Utilisation de la fiche « avis médicale » afin de transmettre tous les éléments au 15 et d’avoir un discours commun avec les urgences.

• Module 8 : TRAUMATISME
Prise en charge d’une personne victime d’une chute et protocole de la suspicion de traumatisme crânien.

• Module 9 : PLAIES
Prise en charge d’une personne victime d’une plaie (tête, yeux, main, thorax abdomen…).

• Module 10 : BRÛLURES
Prise en charge d’une personne victime d’une brûlure.

• Module 11 : PERSONNE
Prise en charge d’une personne inconsciente mais qui respire.

• Module 12 : RÉANIMATION CARDIO PULMONAIRE
Massage cardiaque adulte, enfant, nourrisson avec utilisation d’un défibrillateur.

PARTIE 2 : 50% ENSEIGNEMENT PRATIQUE
Gestes de secours et mise en situation

Apprentissage sur les gestes desecours (3h30)

1. Etouffement adulte, enfant, nourrisson
2. Hémorragie (garrot, pansement compressif)
3. Fiche « renseignement pour avis médical »
4. Traumatisme
5. Brûlure
6. Plaie
7. Position Latérale de Sécurité(PLS)
8. Réanimation Cardio Pulmonaire avec utilisation de défibrillateur

Mise en situation (3h)
Nombreuses mise en situation pour mettre en application tous les modules et continuer son apprentissage

Debriefing (30mn)

Méthodes

• E-Learning
• Exposé interactif.
• Démonstration par le formateur et vidéo.
• Etude de cas et nombreuses mises en situation